Pytanie: Czy książki, które tworzysz, nie powinny być udostępniane online za darmo, jak pozostałe nauki na tej witrynie? Proszę, wyjaśnij, dlaczego książki postanowiłeś sprzedawać, zamiast zaoferować te nauki za darmo, online. Myślę, że to ważne, ponieważ niektórzy ludzie, którym pokazuję twoją witrynę, trochę ją poczytają, potem zobaczą, że coś sprzedajesz, a następnie pomyślą, że to przeczy całej tej witrynie i będą z tego szydzić.

Odpowiedź Jezusa:

Wielu ludzi odnajdujących tę witrynę jest głęboko oburzonych faktem, że ja, prawdziwy Jezus Chrystus, mogę faktycznie przemawiać przez kogoś i umieszczać moje wewnętrzne nauki na witrynie, która jest wszystkim dostępna. Oburzenie wynika stąd, że ci ludzie stworzyli sobie wyobrażenie mnie, które daje im poczucie, że mnie i moje nauki mają pod kontrolą. Niepokoi ich możliwość, że nie można mnie kontrolować, bo mogę przemawiać poprzez ludzi, którzy postanowili dostroić się do mnie i być otwartymi drzwiami dla Żywego Słowa. Więc kiedy tacy ludzie odnajdują tę witrynę, to świadomie bądź podświadomie szukają czegoś, co będzie pretekstem do odrzucenia witryny czy moich nauk na niej przedstawianych.

Tak naprawdę na tej witrynie jest szereg nauk dostępnych za darmo, są na niej też fragmenty książek. Jest jednak duchowy powód tego, że nie wszystkie książki są dostępne za darmo. Żeby zrozumieć ten powód, musisz zrozumieć podstawowe prawo duchowe, które kieruje wymianą między duchowym nauczycielem a uczniami tegoż nauczyciela.

To prawo zasadniczo mówi, że nauczyciel może przekazać uczniowi pewną ilość nauk za darmo, czyli że uczeń może otrzymać te nauki, nie dając nic w zamian. Kiedy mówię dać coś w zamian, to przede wszystkim mam na myśli to, że uczeń zobowiązuje się wcielić i zastosować nauki, i podążyć za nauczycielem.

Biblia mówi, by darmo dawać to, co się darmo otrzymało. Nauczyciel darmo daje uczniowi i w idealnej sytuacji uczeń pomnoży dar, a część odda z powrotem nauczycielowi. Kiedy nauczyciel daje uczniowi, to jest to jakby jedna część kręgu. Nauki duchowe i duchowa energia płyną od nauczyciela do ucznia. Jeśli uczeń bierze naukę duchową i nie oddaje czegoś nauczycielowi, to krąg pozostaje otwarty. Tylko wtedy, kiedy uczeń coś oddaje i stosuje nauki, krąg zostanie domknięty. I tylko wtedy, gdy krąg jest domknięty, nauczyciel może przekazać uczniowi więcej światła i nauk.

Kiedy krąg jest domknięty, to między nauczycielem a uczniem ustanowiony jest przepływ według wzoru ósemki. Światło nauczyciela płynie do ucznia, który potem to światło pomnaża i wysyła z powrotem do nauczyciela. Nauczyciel może następnie pomnożyć dar ucznia i przekazać mu więcej światła i nauki. To staje się samowzmacniającą się spiralą, która stopniowo podniesie ucznia na wyższy poziom świadomości, poziom świadomości osiągnięty przez nauczyciela.

Jednak aby ten krąg został domknięty, uczeń musi oddać coś nauczycielowi. Wyraża to prawo dziesięciny, gdzie ludzie oddają część swego dochodu Bogu, by Bóg miał coś do pomnożenia i oddał im. To prawo powstało po Upadku Człowieka, a mówi ono, że nauczyciel duchowy nie może stale obdarowywać ucznia, jeśli uczeń nie pomnaża pierwszego daru. Innymi słowy, nauczyciel może dać uczniowi dar wstępny. Lecz jeśli uczeń tego początkowego daru nie pomnoży, to temu uczniowi nauczyciel nie może dać nic więcej.

Szczegółowo wyjaśnia tę zasadę moja przypowieść o talentach. Zauważ, że obaj słudzy, którzy pomnożyli talenty, otrzymali w zamian więcej. A sługa, który zakopał swe talenty w ziemi, tym samym nie zgodził się ich pomnożyć i nie mógł otrzymać więcej, przez co stracił wszystko. Możesz również wziąć pod uwagę sytuację, w której rozmnożyłem bochenki i ryby, aby nakarmić tłum. Dlaczego po prostu nie przejawiłem pożywienia? Bo prawo nie pozwoliłoby mi na to. Prawo stwierdza, że mogłem pomnożyć to, co uczniowie przynieśli przed ołtarz Boga. Przynieśli bochenki i ryby, dlatego obficie je pomnożyłem. Gdyby nic nie przynieśli, to nie miałbym czego pomnożyć, a tłum nie zostałby nakarmiony.

Zrozumiawszy tę duchową zasadę, uświadomisz sobie, że ta witryna symbolizuje dar wstępny, który ja, jako nauczyciel duchowy, daję uczniom, czyli tym, którzy odnajdują tę witrynę. Pragnę zamknąć krąg między mną a każdym, kto odnajduje tę witrynę i gotów jest wejść ze mną w relację nauczyciel-uczeń. Jednak aby nastąpiło zamknięcie kręgu, uczeń musi pomnożyć mój dar wstępny i coś oddać mi z powrotem.

Pomnożenie daru nade wszystko oznacza, że uczeń musi przyswoić naukę i zobowiązać się podnieść swą świadomość. To nie ma nic wspólnego z jakimś fizycznym działaniem i z pewnością nie zależy od osoby fizycznie wspierającej tę witrynę. Są jednak stopnie zaangażowania, i im większe ono jest ze strony ucznia, tym większe pomnażanie z mojej strony.

Jednym z poziomów zaangażowania mogłoby być to, że uczeń traktuje poważnie nauki z tej witryny, studiuje je, stosuje i pozwala im przetransformować swe zrozumienie i świadomość. Jednak na skutek przyswojenia sobie nauk uczeń w pewnym momencie powinien podjąć jakieś fizyczne działanie. Jednym z takich działań mogłoby być użycie technik duchowych, jakie oferuję na tej witrynie. Obejmują one dekrety dla duchowej ochrony, wezwania o przetransformowanie negatywnej energii w skali osobistej i planetarnej oraz przepiękne różańce opublikowane przez Maryję. Wykonując tego typu ćwiczenia duchowe, uczeń przyczyni się do oczyszczenia świadomości ludzi i pola energetycznego całej planety. A to z kolei pozwoli mi oddać uczniowi z powrotem więcej światła i ustanowić przepływ według wzoru ósemki.

Kolejnym sposobem, w jaki uczeń może domknąć krąg, jest opowiadanie o tej witrynie bądź mówienie innym ludziom o wskazówkach, jakie dzięki tej stronie zebrał. Innymi słowy, uczniowie mogą pomóc mi rozpowszechniać moje wewnętrzne nauki. Na koniec, uczeń może też podjąć fizyczne działanie wspierania tej witryny finansowo. Kupowanie książek jest wygodnym sposobem wspierania witryny finansowo, choć właściwe jest również bardziej bezpośrednie wsparcie, jeśli ludzie poczują taką skłonność.

Choć Internet jest fantastycznym narzędziem, ma on również ograniczenia. Pierwszym jest to, że wielu ludzi chce dostać coś za darmo, nie dając nic w zamian. Drugim, że czytanie nauki duchowej na komputerze to nie to samo co czytanie książki. Czytając moje nauki z książki, zyskasz głębsze doświadczenie. Więc jeśli ktoś znajduje coś wartościowego na tej witrynie, to powinien dojść do takiego momentu, w którym będzie chciał przeczytać jedną z książek.

Podstawowym celem tej witryny jest pomóc ludziom ustanowić relację uczeń-nauczyciel bezpośrednio ze mną. Kluczem do ustanowienia tej relacji jest zaangażowanie się i pomnożenie nauk, jakie darmo przekazałem na tej witrynie. Jak powiedziałem, prawo pozwala mi tylko pomnożyć to, co uczeń postawi na ołtarzu. Nie mogę zrobić nic ponad to, na co pozwoli mi prawo, więc tak naprawdę to w gestii ucznia leży domknięcie kręgu i ustanowienie między nami przepływu według wzoru ósemki.

Ponadto jest praktyczny powód nierozdawania książek. Jeśli spojrzysz na to, ile materiału umieszczono na tej witrynie i że tyle książek zostało napisanych w rok, to zauważysz, że mój posłaniec po prostu nie mógłby tego dokonać, mając stałą pracę na pełny etat. Tak więc rozsądnie chcę mu zapewnić pewien zarobek, aby mógł poświęcić swój czas służeniu mnie. Jak mówi Biblia: zasługuje robotnik na swoją zapłatę [Łk 10:7]. Naprawdę nie ma nic złego w wymianie pieniężnej za świadczone usługi.

Pragnę, by książki dotarły wszędzie i dosięgły ludzi, którzy nie mają komputerów. Aby to się stało, książki muszą trafić do księgarń, a mogę zapewnić cię, że żadna księgarnia nie będzie rozdawała książek za darmo. Toteż muszą one być sprzedawane w cenie, jaka uczyni je atrakcyjnymi dla biznesu.

powrót do sekcji

powrót do działu Jezus odpowiada na pytania.

powrót na górę      drukuj

Copyright © 2004 by Kim Michaels